“板式和和行腔完全合乎规范。”
好听是好听，可是这群饭桶也太缺乏时间观念了！都什么时候了，还有心听这里面的玩意儿？这还叫放松吗？这叫玩儿命！你们有的是机会，又没人给你们抢着听，抱回家里哪怕你搂在被窝里一气听上它三天三夜也没人
啊！看不见吗，这么多的人还在伺候着呢？你们不急，我们还急着回家呢！山风
来（京胡开始
）一阵阵，台下立刻变得鸦雀无声。
风啊，见过山上的风啊！
学智微笑着走到评委席前，又向他们鞠了个躬：“各位老师辛苦啦！”
中间的评委
：“学智同学，你今天发挥得非常
。我代表全
评委祝贺你！”竟是什么东西在作怪呢？
学智刚走下台，五位评委就开始小声议论了：
要说那个年代的农村戏迷没有听过京剧，谁都不会相信，可以说八大样板戏整整影响了一代人！可是他们所听的东西完全是从收音机和广播里传
来的，那
听觉
受跟从画册里看到的伟人画像时的视觉受一样，已经没有任何官刺激了。他们所能
望到的真人演唱最
也只能到汪清贤这
平了。可是汪清贤自认为已经
了权威行列而早已不肯轻易外
了。今天，他们猛不丁儿地听到跟收音机里唱得一模一样的真人的演唱，能不激动吗？但激动归激动，真要让他们说说听懂了什么，谁也说不清。不仅普通的群众说不清，就算整个邑城县的职业艺人也没有几个真正能说清的。所以，一般人激动的理由只有一个：“我长这么大还是第一次听到这么好的京剧演唱。”因此，观众余兴未尽，一致呼：“再来一段！”“再来一段！”“如果不是亲
所见，就是打死我也不会相信，在这环境下，还能造就这样的人才。”“唱旦角可以吗？”学智刚说完，就有些羞涩起来。
“真是以假
真哪！”担
劈柴也靠她。汪清贤听了，脸上青一阵，紫一阵，比挨揍挨骂都难受。
一阵风牵千
藤。接着便唱
：“学智同学，除了李玉和的唱段，你还喜
谁的？或者说，你还可以表演哪些角？”“好！”评委激动地站起来，对着乐队叫
：“《黛诺》，南梆
。”“当然可以了，准备演唱哪一段？”
此时此刻，他们分别在想什么呢？没人会知
，反正中间的那位老是用一指
在桌面上画啊画。细心的人一看就知，他反复在画的是一个“关”字。他不得不承认，世上真正有奇人啊！都说群众的睛是雪亮的，我就不承认。如果不让关肃霜老师亲自鉴定，哪一位群众能把这孩跟关老师的演唱界定得清？我承认我不是一位称职的剧团长，但我决不承认我不是一位称职的观众，起码我界定不清！听到观众的喝彩，五位评委也一致来了
神。中间的那位评委对已经走到台下的学智：“学智同学，请不要离开，走近些，我们有话要问。”汪清贤从前门
去的时候，正赶上里面唱：“穷人的孩早当家”一句的句末，这时候，台下响起一片山呼般的掌声。汪清贤吓了一
，他打心里瞧不起这些村里人。留声机里播放的声音也值得你们如此大惊小怪吗？你们究竟见到过什么？要是这情景发生在教室里，他肯定又会用最恶毒的言语把那群少见多怪的孩臭骂一顿。“谢谢老师！”
评委们一个个看得呆了。因为刚刚走上台的那位英俊少年倏忽不见了，而伴随着优
的旋律，像一束红
一样，在台上跃着的分明是一位清秀洒脱、天真烂漫的哈尼族少女。提蓝小卖拾煤渣，
“这孩
就是放在职业演员堆里也一定是响当当
的角儿啊。”“不瞒老师说，样板戏中每一个角
的唱段我都会唱，不过唱的都不好。”熟悉京剧的读者知
，这段散板一向是钱先生引以为自豪的唱工戏，中间没有太大的表演幅度。学智非常有自知之明，他
知自己在表演功底上是薄弱的，因此选择了这段戏。尽如此，他还是尽量地将每一个动作要
了象征
的展示，恰倒好
地使唱腔与动作
为一。在此之前，大多数的选手在演唱过程中给观众展现的都是一副死
。当然，这次选
赛并没有在动作上对选手有过的要求。果然不他所料，这段戏下来，他以惟妙惟肖的唱腔立即打动了五位评委的心。在场的观众更是无不称奇妙。等到回到原来的位置上，把
睛移向台上时，他立即像惊呆的兔一样，动弹不得了。当唱到“你可知我对这山山岭岭一片情”中“情”字的字尾时，学智
切地学智重新登台，对着台下
地鞠了一个躬。伴随着
妙的琴声，留声机里传来浩亮那声情并茂的西
散板：“就唱《黛诺》中的那段南梆
吧。”“拣你最喜
的。”…
藤齐摆动，“不要太谦虚。能不能换个角
再试试？”观众看到这一幕，更是各有各的
想。中年朋友完全到演员声情并茂的表演中了；多情多意的少男则恍然觉得台上的少女就是自己的梦中情人，因此想非非；而情窦初开的少女望着这位小伙，既觉得近在咫尺，又觉得遥不可及，只有
心
漾。“我就纳闷，就这样的人才从前怎么没人发现？”
碧月的视线完全被这群同龄人的
影给隔断了，然而她的听觉却丝毫没有被隔断，非但没有被隔断，而且比过去的任何时候都聪
。她的耳畔同时响亮着两声音：一声音来自台上，这声音的受跟别人没有丝毫的差别；而另一声音则来自她的心房，这声音就是她曾经所说的一句话的回放：“我的睛是不会看错的！”“可以，但不知
老师让我演唱哪一段？”学智凝神静气一瞬间，然后用一
甜
柔的嗓音念：归来乡音更动人